前言
市场经济就是法治经济,作为高层次的经济管理人才不能不懂法。经济法不仅是高等院校法学专业的必修主干核心课程,也是经管类专业重要的学科基础课程之一。在中国特色社会主义法律体系日趋完善的背景下,为了更好地适应经济管理工作实践的法治要求,对经济管理人才的经济法律教育,其教学内容和教学方法应与时俱进,以促进学生多元智能的提高和具备综合素质为宗旨。百年树人,教材是关键。一本好的教材,在本科生教学阶段具有基础性意义。作为经管类专业核心课程“经济法”的专用教材,应务求能健全学生法律思维习惯和成为学生齐备的分析工具,增强其理性认识能力;立足经济法基本理论中的主流学说,全面、细致地反映最新的立法动态和理论前沿;在法律文本与实践运用之间铺设指引的路径。基于此,我们组织编写了这本经济法教材。
本教材有以下几个特点:
一是精练性。本教材精选了与经管类专业相关度最强、生活实践中最具典型性的经济法律制度,精练、准确、深入浅出、系统地阐释了经济法的基本理论和基础知识,摒弃了现行经管类专业经济法教材让学生只知法律规定之然,却不知法理上的所以然,在内容编排方面法律制度多,但内容空泛、干巴,缺乏结合法理展开阐释等传统做法。
二是前沿性。本教材力求全面反映新理念、新理论、新立法,及时反映日新月异的经济法理论研究的前沿成果和不断推进的经济立法前沿动态,并尽量选取一些具有经典意义的、富有时代感的案例。同时,为有机融合经管类专业学生未来职业发展的需要,本教材在内容上全面结合了会计师、注册会计师、注册税务师、经济师等经管类职业资格考试所涉及的经济法律知识的最新内容。
三是应用性。本教材以多元智能的培养为目标,坚持理论联系实际的原则,在内容体系安排上力求将知识理论与能力培养有机糅合。每章的开篇设置“本章提要及学习目标”,以让学生能够对所学内容和要求有总体的把握;在每节末尾设置“思考与拓展”,以系统地培养学生的法律思维和分析能力;而每章末尾“同步实练”、“复习思考题”的设置,能有效地训练和深化学生对所学内容的理解,实现学以致用。
四是信息化。本教材提供立体化服务,有相配套的网络课程和Bb平台(经济法网络课程网址:http://course.jnu.edu.cn/cxgc/jgljjf/),能够强化学生的专业素质和理论修养,使学生不受时空限制地开展自主学习。
参加本教材编写的老师,都是多年从事经济法教学和科研工作,具有丰富经验的教师,他们当中有校级“十佳授课教师”,有校本科教学竞赛一等奖的获得者。本教材由方赛迎、邓保国任主编,周名峰、吴晓萍、杜江南任副主编;由副主编统稿,主编对教材进行统一修改并定稿。参加本教材编写的人员及分工(以撰写章节先后为序)如下:
方赛迎(暨南大学法学院/知识产权学院)负责第一章的编写。
张静(暨南大学人文学院)负责第二章的编写。
周名峰(暨南大学人文学院)负责第三章的编写。
陈维君(华南农业大学人文与法学学院)负责第四章的编写。
邓保国、吴晓萍、杜江南(仲恺农业工程学院管理学院)负责第五章的编写。
杨兢(暨南大学人文学院)负责第六章的编写。
杨丹(暨南大学人文学院)负责第七章的编写。
涂缦缦(华南理工大学法学院)负责第八章的编写。
本教材的编写得到了暨南大学出版社的大力支持;在编写本教材的过程中,我们参考了国内外大量专著、教材和论文,并将其在参考文献中列出。在此,一并致谢。
由于编者水平有限且时间仓促,本教材必定存在许多缺点和错误,敬请各方专家、学者及广大读者批评指正,以便再版时订正。
编者于暨南园
2013年1月22日