四、学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观

邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，是新时期马克思主义中国化的理论成果。1992年党的十四大把邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论载入了党章、1997年把邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论修改为邓小平理论，2002年党的十六大把“三个代表”重要思想写入了党章，2007年党的十七大把科学发展观写入党章，依次确立了邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在全党的指导地位。

1.学习邓小平理论

邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次飞跃，是中国共产党集体智慧的结晶，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义。邓小平理论的内容十分丰富，涵盖中国社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、根本任务、发展战略、发展动力、对外开放、政治经济体制改革、政治保证、党的领导和依靠力量以及祖国统一等许多方面。特别是在社会主义发展阶段方面，作出了我国还处在社会主义初级阶段的科学论断；在社会主义本质方面，指出社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；在社会主义发展动力方面，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路，僵化停滞是没有出路的；在社会主义经济方面，提出了社会主义市场经济的重要论断，丰富和发展了马克思主义。学习邓小平理论，要结合自身实际，结合十一届三中全会以来党的路线方针政策，通读《邓小平文选》三卷，学习邓小平对人民无比热爱的伟大情怀，学习邓小平开拓创新的政治勇气，学习邓小平坦荡无私的博大胸襟，学习邓小平公而忘私、无私无畏的博大胸怀，学习放眼世界、放眼未来、放眼当前、放眼一切方面的世界眼光和战略思维。学习邓小平理论要把握邓小平理论的内容和精髓实质，加强党性修养，严于律己、宽以待人，正确对待组织和权力，以邓小平理论涵养党性。

学习参考

邓小平为何把邓选三卷视为政治交代？

1993年11月2日，《邓小平文选》第三卷出版发行。邓小平十分重视邓选第三卷，整个第三卷的编辑工作，是在他的亲自指导下进行的。党的十四大后，编辑邓选第三卷提上日程。邓小平本人赞成编辑新一卷《邓小平文选》。据郑必坚回忆，1992年12月10日上午，郑必坚、龚育之、逄先知3人在中宣部郑必坚办公室商议，决定从下周起，到中南海81号警卫局大楼集中工作，全力以赴地编辑起邓选第三卷。在指导文稿编辑过程中，邓小平从一开始就强调：“不成熟的东西，连贯得不好的东西，解释得不清楚的东西，宁可不要。”次年8月17日，邓小平在审阅完一批文稿整理稿后又说：“我主要看能不能连贯起来。”而邓选第三卷，“从十二大开幕词到南方谈话，恰恰是非常完整的一个思想体系”。9月23日，编辑组向邓小平报送了关于邓选第三卷的编辑工作总结性报告。文稿编定，邓小平欣慰之情溢于言表。他曾谆谆嘱托：“这是个政治交代的东西。”

1993年夏天，邓小平专心致志地亲自主持《邓小平文选》第三卷的编辑审读工作。时年89岁的邓小平，在伏暑盛夏的时节，亲身投入编审工作，而且抓得很紧、很细致，足见他对编辑邓选第三卷这件事的高度重视。邓小平之所以特别重视邓选第三卷，全程亲自指导，是有自己的深层思考的。这从他的几次谈话中就能反映出来。7月7日，邓小平在审阅几篇文稿整理稿时指出：“这本书有针对性，教育人民，现在正用得着。不管对现在还是对未来，我讲的东西都不是从小角度讲的，而是从大局讲的。”8月24日，他在审阅部分文稿整理稿时，向有关负责人提出：“文选印成清样后，发一二十位同志看看，请他们提意见。”他说，文选第三卷，“实际上，这是个政治交代的东西”。9月27日，他在同有关负责人谈到邓选第三卷编定时说：“我的文选第三卷为什么要严肃地多找点人看看，就是因为其中讲到的事都是我们一直在做的事，不能动摇。就是要坚持，不能改变这条路线，特别是不能使之不知不觉地动摇，变为事实。”

《邓小平文选》第三卷是中国特色社会主义理论的奠基之作，是一部具有现实和长远重大战略意义的经典性著作。邓小平把它作为“政治交代”郑重地献给新的中央领导集体和各级领导骨干，献给全党和全国人民。这是他对党、国家和人民所做的又一重大贡献。

2.学习“三个代表”重要思想

“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。“三个代表”重要思想的核心内容是：中国共产党始终代表着中国先进生产力的发展要求，始终代表着中国先进文化的前进方向，始终代表着中国最广大人民的根本利益。江泽民指出：“我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展的要求，尤其要体现推动先进生产力发展的要求，通过发展生产力不断提高人民群众的生活水平。”“我们党要始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。”“我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益，就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。”学习“三个代表”重要思想，要结合自己的实际，通读《江泽民文选》三卷，重点把握江泽民关于始终代表着中国先进生产力的发展要求、始终代表着中国先进文化的前进方向、始终代表着中国最广大人民的根本利益，党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验等思想观点，并在“三个代表”重要思想的运用和实践中，端正世界观人生观价值观，清除思想尘埃，实现好、维护好、发展好人民的利益，涵养共产党人的党性。

3.学习科学发展观

科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须长期坚持的指导思想。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观，是马克思主义中国化重大成果，是中国特色社会主义理论体系的构成部分。学习科学发展观，要结合思想工作实际，通读《胡锦涛文选》，把握科学发展观的核心、基本要求和根本方法，以科学发展观涵养共产党人的党性。