第五节
莎莉文老师来了

在我的一生中，最重要的一天就是我的老师——安妮·莎莉文来到我家的那一天。那天是1887年3月3日，再过3个月我就满7岁了。

那天下午，我默默地站在门廊里。从家人忙前忙后的样子，我就知道家里有事要发生了。所以，我坐在台阶上等着。午后的阳光穿过门廊上茂密的金银花叶子，暖暖地照在我仰起的脸上。我的手指不由自主地搓捻着花叶。我不知道我的未来将会发生怎样的变化，连续好几个星期的懊恼和苦闷已经令我身心疲惫。我感觉自己就好像是丢失了指南针和探测仪的航船，已经在无垠的大海中迷失了方向。我希望有人能带我回到正确的航道上去。

后来，我察觉有脚步声向我而来，以为是母亲，就伸出了双手。这时，有一个人抓住了我的手，还把我紧紧地抱在怀中。她就是来向我揭示世间真理的人——安妮·莎莉文老师。

次日早晨，莎莉文老师领我来到她的房间，并给了我一个娃娃。后来我才知道，这个娃娃是柏金斯盲人学校的学生们送给她的。我玩了一会儿娃娃，莎莉文老师便在我手上拼写了“doll（玩偶）”这个词。我立刻对这种游戏产生了兴趣，并且努力地模仿她。最终，在我正确地拼写出这个单词时，我感到无比快乐和自豪。后来我跑到楼下，举起手，拼写出了“doll（玩偶）”。

然而，当时我并不知道我是在拼写单词，甚至不知道文字的存在，只是调皮地用手指依样画葫芦而已。事实上，我是在好几个星期之后，才知道万物都有一个名称的。

有一天，莎莉文老师把我的那个旧布娃娃和她给我的新娃娃都放在了我的腿上，然后又一次在我的手上拼出了“doll（玩偶）”。她试图让我明白它们都叫“doll（玩偶）”。

还有一次，我们为“mug（马克杯）”和“water（水）”争得不可开交。莎莉文老师想让我了解“杯是杯，水是水”，可是我把这两样东西混为一谈。没有办法，她不再同我争辩，而是重新开始教我。我对她开始厌烦了，就一把抓起新娃娃摔在地上，觉得心里十分痛快。我发了脾气后，既不悲伤，也不愧疚。我不再爱那个娃娃了。显然，在我生活的寂静而又黑暗的世界里，是没有温柔和同情的。我感觉我的老师把娃娃的碎片扫到了壁炉边，然后她递给我一顶帽子，我知道我可以去外面晒太阳了。

我们沿着小路散步到井房，房顶上金银花的芬芳令人心旷神怡。那里有一个抽水井，她把我的一只手放到了水流中。当一股清凉的水流过我的手时，她就在我的另一只手上拼写着“water（水）”。她起初是慢慢地写，后来写得飞快。突然间，我感觉到一种被遗忘的朦胧意识正在逐渐苏醒。我好像一下子理解了语言文字的奥秘，于是我知道了“water（水）”指的就是从我手上流过的这种清凉的东西。

“water（水）”这个活生生的单词唤醒了我的灵魂，给我带来了光明、希望、欢乐和自由。我极其渴望了解更多的事物，对我而言，每一个名字都代表着一种新思想。