五、新时代如何学习马克思主义
新时代如何学习马克思主义？回答这个问题的前提是要提高对学习马克思主义方法、路径、意义的认识。
（一）学习马克思主义是中国共产党人的“看家本领”
中国共产党人向来把学习运用马克思主义作为加强自身思想理论建设的重要一环。毛泽东曾说过：“不如马克思，不是马克思主义者；等于马克思，不是马克思主义者；只有超过马克思，才是真正的马克思主义者。”
毛泽东的论断，不仅指明了学习马克思主义的重要性，而且事关如何学习马克思主义的方法问题。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央延续了毛泽东开创的优良传统，强调要把学习马克思主义理论特别是马克思主义哲学作为各级领导干部的“看家本领”，并在全党做出了很好的学习示范。如党的十八届中央政治局第 11 次、20 次、28 次、43 次集体学习分别以历史唯物主义基本原理及其方法论、辩证唯物主义基本原理和方法论、马克思主义政治经济学基本原理及其方法论、当代世界马克思主义思潮及其影响为主题，深入学习马克思主义世界观和方法论。习近平在纪念马克思诞辰 200 周年大会上发表重要讲话指出：“我们要坚持和运用马克思主义的实践观、群众观、阶级观、发展观、矛盾观，真正把马克思主义这个看家本领学精悟透用好。”“当前，改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、治国理政考验之大都是前所未有的。我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来，必须不断提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力。”
他从九个方面畅谈如何结合新时代中国特色社会主义建设实际学习和实践马克思主义，这九个方面分别是：学习和实践马克思主义关于人类社会发展规律的思想，坚定中国特色社会主义“四个自信”；学习和实践马克思主义关于坚守人民立场的思想，坚持不忘初心、牢记使命的自觉担当；学习和实践马克思主义关于生产力和生产关系的思想，坚定不移推进全面深化改革；学习和实践马克思主义关于人民民主的思想，坚定不移推进中国特色社会主义政治文明建设；学习和实践马克思主义关于文化建设的思想，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，发展社会主义先进文化，加强社会主义精神文明建设，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，不断铸就中华文化新辉煌；学习和实践马克思主义关于社会建设的思想，不断保障和改善民生，促进社会公平正义，逐步实现全体人民共同富裕；学习和实践马克思主义关于人与自然关系的思想，确立人与自然和谐共生理念，努力走向社会主义生态文明新时代；学习和实践马克思主义关于世界历史的思想，积极参与并改善全球治理，构建人类命运共同体，实现共赢共享；学习和实践马克思主义关于马克思主义政党建设的思想，持之以恒推进全面从严治党，坚持把党的政治建设摆在首位，坚持和加强党的全面领导，为实现我们的战略目标提供强有力的政治保障。
（二）在“两个结合”中进一步推进马克思主义中国化
一部中国共产党的百年奋斗史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史。中国共产党自成立之日起，就将马克思主义普遍真理与中国具体国情和历史文化特点相结合，探索独具中国特色的革命、建设、改革、复兴道路，总结升华独特的中国实践经验，取得了一个又一个理论创新成果，在马克思主义理论宝库中增添了中国元素，极大地丰富和发展了马克思主义。习近平2016 年在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话指出：
当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。我们不能辜负了这个时代。
新时代以习近平同志为核心的党中央，高举马克思主义伟大旗帜，胸怀中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，坚持和发展马克思主义，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国的马克思主义、21 世纪马克思主义。
新时代学习马克思主义，不能满足于照搬照抄马克思主义经典作家囿于历史条件的具体结论，而应该将坚持和发展马克思主义完美地统一起来，在继承中发展，在发展中继承，充分发挥马克思主义“引领时代”的作用，把创造性地发展马克思主义作为当代中国共产党人的神圣使命。毛泽东曾经说：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”
但从外国“送来”的马克思列宁主义，如果不能与中国具体实际相结合，不能与中国历史文化相融合，不能针对中国的问题进行理论创造、理论创新，是难以发挥积极作用的。习近平指出：“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，继续发展当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义！”
这一“两个结合”的重要论述，深刻揭示了马克思主义中国化的内在机理，阐述了马克思主义中国化的重大意义，强化了中国共产党人发展马克思主义的使命感，对于新时代学习和实践马克思主义具有重要的指导价值。
