第二节
创造力

● 神秘的创造力

创造力是一个玄而又玄的概念，它常常和很多领域内的重大突破相关联。一次伟大的创新可能让生活发生巨大改变。从本质上来讲，创造力是创造新事物的能力。创造的东西可能很多样，可能是一首乐曲、一份食物、一个新方法、一种新理论、一个过程或程序等。

如何衡量一个人创造力的高低？心理学家们尝试了很多办法，希望建立起一个评估模型。直到20世纪60年代，托伦斯和同事们共同开发了一套评估方法，称为托伦斯创造性思维测试。这套测试中的题目没有标准答案，通过开放式的问题来测试思维的多样性。比如，在你的面前有一支钢笔，请给出你能想象到的，这支钢笔所有可能的使用方式。

这项测试可以衡量快速产出多样想法的思维流动性，不按寻常方式思考的思维灵活性，以及产生想法的新颖独特性等。经过多年的应用实践，以及对测试对象的长期观察研究，托伦斯创造性思维测试被认为是所有创造力测试中最有效的测试之一。

一面是对创造力的评估，另一面是对富有创造力人群的研究。在这个过程中，科研人员发现了一些有趣的现象。相关研究表明，一些人格特征与创造力之间存在着一定的关联。也就是说，从一个人的性格出发，也许可以一定程度上判断出他潜在的创造力。

独立性和内驱力是影响创造力的两个内部因素。独立性体现在，有创造力的人往往在思想上高度独立，不受世俗规矩的限制，行事作风自成一派。但是这种“标新立异”立足于对某一领域知识的高度掌握。比如，一个设计师积累的相关知识和经验越多，他越有可能做出开创性的设计作品。但是，他又需要背离约定俗成的设计套路，独立思考，以体现其创造性。正如著名时装设计师可可·香奈儿打破常规，将烦琐沉重、“五花大绑”式的女装推向简洁和高雅，引领了女性展示自身美感的时尚潮流。

内驱力是驱使我们做出一定行动的内部力量，是我们做一件事的动力。那些表现出丰富创造力的人，往往在工作和生活中有着很强的内部动机。而外部动机，如追名逐利，可能会妨碍创造性工作的开展。内部动机包括好奇心、解决问题的迫切愿望等，对于这类内在需求的满足会带来精神愉悦感，从而带来持续的正反馈，鼓励个体坚持自己的追求。

● 激发自己的创造力

了解了富有创造力的人有哪些性格特点，基于这些信息，我们来看看如何激发自己潜在的创造力。

那些被认为有创造力的人，其产出的创新性作品，往往集中在某一个特定的领域。然而，了解与掌握一个领域的知识，需要时间的投入和学习的资源。一些人可能具有创造性的思维能力，但没有在任何一个领域深耕，因此无法创造出真正有影响力的作品。

因此，尽可能为自己积累一个领域的相关知识。灵感的迸发不会像黑夜中的一道闪电，突然划破天空，它只会隐藏在多年积累的经验中，等待某一时刻，一个特别的信息让沉寂在大脑深处的某段记忆突然觉醒，为眼前面临的问题提出一个新颖的解决方案。

尽管富有创造力的人做的工作千差万别，但有一点是相似的，他们十分清楚自己在做什么，而且很喜欢自己的工作。这样的幸福感不是源于获得的金钱或地位，而是源于工作过程本身，他们在工作中达到了“心流”的状态。

当自己拥有的能力和完成某一件任务所需要的能力相当时，为了实现目标，你会全情投入所从事的活动，甚至完全沉浸在任务之中，注意力高度集中，陷入创造性的过程。在这个过程中，事情自然而然地向前发展，而你会体验到一种全情投入的舒适感或控制感，这种经历就称为心流。

选择做自己喜欢的、有内部动机完成的事，是激发创造力的好机会。在完成的过程中，选择与自己能力相匹配的任务，明确每一个阶段的小目标，并及时获得反馈。心理层面上，着眼于当下，保持专注，尽量降低对失败的恐惧，尝试进入属于自己的“心流”状态。

除了自身的性格与感受，富有创造力的人也有着相应的社会属性，并不能脱离人群而存在。一项研究选择了一百名左右已经做出创造性贡献的人，研究了他们的成长经历，发现这些人在比较大的程度上度过了一个正常的童年，生长在一个有着清晰完整价值观的家庭中。这样的家庭生活并不等于一切顺遂，没有变故。他们中的很多人失去了父亲或母亲，但他们往往从其他成年人身上获得了影响和支持，可能是家族中的长辈，也可能是求学路上的导师。

可见，创造力的养成离不开外部环境的支持。相关学者将物种的进化和创造过程进行类比。物种在进化过程中，基因产生的突变本身是中性的，而环境的压力会对突变后的基因进行选择，能更好地适应环境的物种才能生存。创造的过程本身也是盲目的，每个新想法带来的后果是无法预测的，它需要面对大众或相关领域内权威人士的评价，有价值的创造性想法才会被保留和接纳。

也就是说，外部的支持帮助我们对作品进行评估和验证，这一过程进一步促进了创造性工作的开展。