前言

“我们家一年能赚多少钱？”——当孩子这样问的时候，家中大人常常不知所措。对这个问题如何回答是好？

“这些事，你们小孩子不要管！”呵斥一番后，看似甩掉了烫手山芋，内心却过意不去。 孩子将来要在社会上立足，金钱是一个绕不开的话题 。根据日本高中“学习指导纲要”的修订版，2022年4月起，高中的家庭课开始讲授“资产创建”内容，同样，我认为也有必要在家庭金融教育上下功夫。

我们夫妻二人都是金融规划师，迄今为止已受理过2000多例个人理财咨询。

在前来求助的众多年轻人中，令我颇感惊讶的是， 这些出身名校，就职于大企业的二三十岁年轻人，竟有不少人负债数百万日元。

原因在于，人们频繁使用信用卡的分期付款及外汇投资。经常会有头脑灵活的年轻人对我说：“我马上要结婚了，想在这之前还清这笔借款。”抱着这些想法来找我的年轻人不在少数；另一方面，老老实实存钱，有计划地进行积蓄式投资增加财富的年轻人也不少。

可见当下年轻人的金钱观正在两极分化。这种金钱观的差异和学历、工作经历没有太大关系。理财能力的培养与升学所需的学习能力及求职所需的社会技能略有不同，需要通过专门的学习才能实现。

在多次进行个人理财咨询的过程中，我深切地感受到，孩子树立的金钱观受父母的影响是最大的。那些善于存钱、赚钱的人告诉我们，“我父母对家里的钱管得很严”“我父母做投资，我就跟着学习”。因此， 金钱教育在亲子交流中是极为重要的 。

对这一点，相信大家或多或少都有所体会。金钱是伴随人一生，不可或缺的东西，因此大家都希望孩子们能树立正确的金钱观。然而，有些父母却不确定自己是否掌握了正确的金钱知识，或者说，和孩子谈论金钱多少有些底气不足，也可能找不到谈论金钱的合适时机。

想必不少人处于这种纠结和困惑之中，于是我们写了这本书。

我们有一个11岁的儿子小浩。从小浩年幼时起，身为金融规划师的我们就开始尝试对他进行各种金钱教育。得出的结论是， 11岁是对孩子进行系统化的金钱教育的最佳时机 。在日本，这个年龄的孩子学习了“百分比”知识，而且已经熟练掌握四年级时学习的“比率”知识，具备了理解和比率相关的金钱知识的基础，同时孩子们对社会的关注也在这一时期快速增长，所以才会不停地向大人询问收入的问题。

既然孩子开始对金钱感兴趣，大人自然想引导他们学习金钱知识。 作为家长、金融规划师的我们该如何解答孩子对金钱的疑问呢？我们所有的思考和实践方法都在这本书里做了总结 。

在写作本书之前，我们向小浩和他的朋友们，以及周围的父母们征集了一些问题，比如“关于金钱，你们想了解哪些？”“当孩子询问金钱的事情时，你们觉得难以回答的有哪些？”……通过这些问题和回答，“年收入”“电子货币”“投资”“加密资产”“NISA（小额投资免税制度）”等话题浮现出来。我们将这些话题分别放入“巧妙赚钱”“巧妙用钱”“巧妙存钱、巧妙增值”这三个篇章中进行介绍。

在社会上生存，必须学会赚钱（ 巧妙赚钱 ）。但是，并不是钱赚得越多越好，而是在收入范围内，张弛有度，巧妙地运用金钱，才能幸福地生活下去（ 巧妙用钱 ）。善于用钱，为未来的生活储备金钱是非常关键的。建立一套有效积累金钱的方法，在一定积蓄的基础上，进行稳妥的投资（ 巧妙存钱、巧妙增值 ）。如果能做到这几点，在漫长的人生旅途中，我们就能从容不迫地应对各种挑战。这就是我们通过本书想要传达的信息。

本书共有25个话题，通过金融规划师妈妈和金融规划师爸爸、小浩这一家三口的日常对话形式展开 （为了便于说明，文中对话与我们家的真实情况可能有所不同）。为了让大家快乐地学习，文中插入了许多 单格漫画、插图、图解 。为了把有些复杂的金钱知识用通俗易懂的语言向孩子表述出来，我们在写作过程中采取了与小浩互动的方式，每写一点，就讲给小浩听，确认他能完全听懂，并能兴致勃勃地听完，我们再接着往下写。

如此一来，我们写成了一本 帮助大人重新认知金钱底层逻辑的书籍 。值得注意的是，书中的这些回答并不是唯一的正确答案，我们鼓励大家进行多角度的思考和探讨。此外，书中配备了图解说明和各种数据与资料，以方便理解对话和学习。

即便是家人之间，对金钱的话题也感到难以启齿，认为有失体统。有时候正因为是家人，才感到羞怯。然而，孩子们好奇心强烈，在日常生活中遇见各种与金钱相关的事物，便会萌发出“我家一年能赚多少钱？”“怎样才能成为有钱人？”等一系列疑问。一旦父母不能从正面回答，孩子们就极有可能从不正规的渠道寻求答案。

那么，对于“我家一年能赚多少钱？”这一提问，该如何正确回答？这种就连金融规划师夫妇也望而却步的问题，我们将在第1章做出回答。本书若能开启亲子间愉快学习金钱知识之路，我们将感到无比荣幸。衷心希望本书能给大家带来帮助。

赖藤太希
高山一惠
2023年3月