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2022年01月03日
童年不是理所应当的,而是被创造的。阅读内容和能力所构建的信息等级是儿童与成人的界碑,未成年人通过不断学习阅读并掌握信息成为成人,文字也有效地限制了儿童的阅读与信息范围。而电子时代下,直观的图片替代了文字,成人不再通过文字阅读获取理性知识和深度思考,变成了儿童。儿童通过电视等媒介不再受到阅读能力地束缚,与成人接受同样的知识,不断成人化,儿童与成人的界限就此模糊了。