九月书单:教师节推荐书单
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自卑与超越(典藏版)
【奥】阿尔弗雷德·阿德勒,马晓娜译
个体心理学的先驱阿德勒的代表作,弗洛伊德、荣格、罗斯福一致推崇!改变千万人命运的心理经典!作者从探寻人生的意义出发,启迪我们去理解真实的生命意义。他告诉我们,理解一个人,就要从他的过去入手,而一个人的生活风格,则是与他对于过去经验的认识和理解相一致的。自卑并不可怕,关键在于怎样认识自己的自卑,克服困难,超越自我。阿德勒曾是弗洛伊德的弟子,在《自卑与超越:你要清楚自己应该怎样过好这一生》中,关于记忆和梦的探讨,作者也参考了精神分析学派的观点,并提出了自己的意见。针对教育、家庭、婚姻、犯罪等社会性问题,作者也在《自卑与超越》中提出了十分有价值的观点。
爱弥儿(精选本)
让·雅克·卢梭
卢梭(1712—1778)是启蒙时期法国著名的教育理论家,他的旷世教育名著《爱弥儿》被认为是继柏拉图《理想国》之后西方最完整、最系统的教育论著,影响深远。《爱弥儿》是一部教育小说,卢梭通过其虚构的小说主人公爱弥儿从出生到成人的教育历程,系统地表达了他独特的教育理念和教学思想。《爱弥儿》也是卢梭思考时间最长,倾注精力最多的一部著作。书中虚拟了一个贵族子弟爱弥儿,卢梭扮演了爱弥儿教师的角色。卢梭记述了爱弥儿成长的过程,心理特征以及自己对他倾注了25年心血,对他实行种种教育,最终将他培养成“社会中的自然人”。在教育史上,《爱弥儿》是为数不多的几座丰碑之一,有教育学家认为,只要柏拉图的《理想国》与卢梭的《爱弥儿》流传后世,即使其他所有著作都被焚毁亦不足为虑。 本书是西方最为著名的教育名著《爱弥儿》节译本。由于《爱弥儿》著作内容太多,而且叙述上多于铺成,使得很多真知灼见没于繁杂之中,因而即使是很多专业人士,也多未看完,因而本书稿是《爱弥儿》节译本。
陪孩子终身成长
樊登
樊登不仅是 40,000,000 会员的领读人,还是参与、陪伴和享受孩子成长的父亲。面对东西方多样的育儿理念和方法,家长们无所适从。樊登去芜存菁,将个人认同并验证的教育理念和方法写入《读懂孩子的心》。帮助迷茫中的父母解决了各种棘手难题:孩子抵触写作业、叛逆期、性格内向、缺乏社会能力等等。继《读懂孩子的心》后,父母们渴望找到家庭教育的底层逻辑:什么样的教育应该发生在孩子出现问题之前?
正面教养
蒙谨
孩子贪玩、不写作业、注意力不集中、不听父母劝导、青春期叛逆、我行我素……在孩子成长过程中会出现各种各样的棘手问题,让父母头痛不已。为此,父母付出了很多心血,苦苦寻找,却得不到解决方案。其实,所有这些烦恼都可以归结为家庭教育问题。家庭教育牵动着无数父母的心,家庭是孩子成长的摇篮,父母则是孩子成长道路上的第一任老师。良好的家庭教育能培养孩子积极乐观的性格,这将是父母留给孩子一生的财富,而找到合适的教育方法,成了父母们的迫切需求。本书作者以自己亲身育儿经验为载体,全景再现了一个孩子成长过程中遇到的所有家庭教育问题,精炼并传递了一个教育核心理念——正面教养。以渗透于全书的专业教育理论作为指导,分析教育难题背后的成因,并为父母提供具体可操作的教育方法,避免父母陷入教育误区。只有父母树立正面教养思维,创造出愉悦的亲子关系,才能让孩子安静聆听父母的教导,激发孩子正面、积极的成长力量,培养孩子健全的人格,让孩子受益终身。
戴老师魔性诗词课
戴建业
"戴建业的普通话有着一种独特的“麻城”口音,这总让他担心学生们能否听懂他上课所讲述的内容,不过随着他古诗词课的视频在网上迅速走红,“戴老师的唐诗课”得到了许多学生、家长以及古诗词爱好者们的一致好评,他机智巧妙、凝练隽永的语言风格,让原本枯燥的古代诗词课变得生动有趣,充满活力,而这“麻城”普通话也成了戴老师的一大特色。 戴建业在华中师范大学被评为“最受欢迎的老师”。在课堂上,他经常巧妙地引用“找仙人、采仙草、炼仙丹”等风趣诙谐的桥段,将唐代的诗词给讲“活”了。本书还原了戴建业老师在课堂上对唐代诗词的生动讲述。他以深厚而专业的古代文学功底配以独到的个人见解,将盛唐时期的繁荣景象通过诗词完整地呈现在读者面前。"