![小儿脑性瘫痪作业治疗]()
- 小儿脑性瘫痪作业治疗
- 全书包括脑性瘫痪的定义、流行病学、病因、病理、早期症状与临床表现、诊断与鉴别诊断、康复的基本方针与方法、预防，作业疗法的基础知识，儿童作业疗法的功能评定，儿童作业疗法的原则和技术，脑性瘫痪儿童运动功能训练， 脑性瘫痪儿童手功能训练，脑性瘫痪儿童的日常生活动作训练等内容。
![汪受传儿科学术思想与临证经验]()
- 汪受传儿科学术思想与临证经验
- 本书的主要特色为反映了汪受传教授熟读经典、悉心临床、博采中西，在小儿肺系、脾系疾病及传染病等多方面的学术建树，能从学科学术发展高度、当今儿科临床实际阐精发微，以温阳、调气、运脾、消风等理论观点带动适应当今儿科临床需要的思路与方法的具体应用，具有鲜明的学术特色。 作者
![美国儿科学会育儿百科（全新修订·第六版）]()
- 美国儿科学会育儿百科（全新修订·第六版）
- 这是一本儿科医生经常推荐、家长值得信赖的育儿指导，包括了从如何照顾小婴儿到如何培养儿童的自信的一切内容。无论是要解决常见的儿童健康问题，还是需要具体指导处理紧急的健康状况，家长都可以参阅这本最新修订的育儿百科。
![北京儿童医院诊疗常规——儿科临床操作手册（第2版）]()
- 北京儿童医院诊疗常规——儿科临床操作手册（第2版）
- 1. 全套书贯穿了儿科专业的“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）和“三严”（严肃的态度、严密的方法、严格的要求）精神，体现了国内顶尖儿童专科医院的临床技术与水平。2. 每个分册在总体框架上，涵盖了常见病、多发病，在每种疾病的阐述上，以诊断、鉴别诊断、治疗为主，需要时简单描述病因和预防。
![临床遗传代谢病]()
- 临床遗传代谢病
- 《临床遗传代谢病》《临床遗传代谢病》第一章为遗传代谢病总论，第二章～第十三章按遗传代谢病的小分子代谢物异常或者细胞器病变部位分类的疾病篇章，附录 部分为遗传代谢病的临床和实验室检查，以方便临床医师查询。 总论部分重点阐述了遗传代谢病的基础和概念、遗传代谢病的临床表现、实验室检查、诊断，治疗、遗传咨询、产前诊断、新生儿遗传代谢病筛查等，包括了近年来发展的串联质谱分析技术、气相色谱质谱技术、酶学分析、基因芯片和新一代测序等技术的基础理知识和应用。
![图解儿童舌诊]()
- 图解儿童舌诊
- 现在，有太多家长缺乏正确的育儿知识，导致孩子生病后四处求医，也给医院增加了压力——现在很多儿科医生都处于压力极大的状态。即便如此，有些病还有可能治不好。如此，孩子会更加遭罪。这是一本通过观察孩子的舌象来及早发现孩子生病的内因（孩子的身体本身出了什么问题，实际上内因是基础），并通过食疗、推拿等方法调理孩子身心的中医家庭育儿健康书。希望每位家长平常多观察孩子的舌象，如果发现孩子的身体有偏颇，通过饮食、推拿等种种方法调整过来，这就是孩子的福音，也是家长的成功。相信孩子在您的呵护下一定会越来越健康。
![多动症儿童的科学教养：写给多动症儿童的父母（第2版）]()
- 多动症儿童的科学教养：写给多动症儿童的父母（第2版）
- 儿童多动症是儿童期最常见的疾病，学龄期患病率约3%～11%，在早期影响儿童的学业、伙伴关系和人格发展，成年后部分人会出现违法犯罪、反社会性人格或各种精神障碍，影响成材。 本书修订书针对患有多动症或者怀疑自己的孩子有多动症的家长，深入浅出的介绍了儿童多动症的新的病因学说，对其评估、诊断和治疗的方法，帮助家长正确认识此病症，正视自己的孩子,进行行为矫正，提高学习成绩、改善同伴关系，以及正确的药物治疗的方法。同时也为家长讲解了相关的儿童其他行为问题，例如对立违抗、网络成瘾、厌学等的家庭解决方案，为家长提供指导和帮助。
![儿童抽动障碍必读]()
- 儿童抽动障碍必读
- 本书罗列了有关儿童多发性抽动症的相关问题共400问，包括抽动症的概念、病因及发病机制、临床表现、共患病、诊断、鉴别诊断、、护理、预防、预后十个部分，本书充分结合国内外新研究及诊治进展，从临床实际出发，故本书具有前沿性、可读性和实用性。
![儿童健康好帮手：儿童眼科疾病分册]()
- 儿童健康好帮手：儿童眼科疾病分册
- 本套丛书定位为科普型健康指导类书籍，读者对象主要为患儿家属，兼顾关心孩子是否患病的家属，内容主要涵盖各科室儿童常见病多发病。 结构上每一分册按问题分，是在门诊或病房患儿家属反复、经常询问的问题。每册为100～200个问题，毎问一答，答的字数约300字，通俗易懂。 为体现科普特色，在除文字表述外，每页配有图片活跃版面，为与文字叙述对应照片图或漫画等，使其更加生动、活泼。
![儿科学]()
- 儿科学
- 本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康委员会颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。
