音乐舞蹈
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中国音乐文化教程
赵志安,陈镇华
本教材针对传媒音乐专业教学的内容、体例、风格和教学实践的可行性等关键性问题,突出了传媒音乐教育的独特性、传媒音乐教育的目标性、理论教学的可操作性、音乐文化知识面的系统性。 本教材以教学改革的创新思维和组合信息,向读者传递中国音乐文化的综合观念。 本教材在中国音乐的阅读、可视、可听的基础上,将启发学生进行深入的、有意义的思考,把中国音乐文化知识转化为“传媒音乐人”实践的思想基础。
电影电视剧音乐分析教程
雷伟,曾田力
本教材针对传媒音乐专业教学的内容、体例、风格和教学实践的可行性问题,突出了传媒音乐教育的独特性、传媒音乐教育的目标性、理论教学的可操作性、音乐知识面的系统性。本教材以教学改革的创新思维和新的图文组合信息,引导读者用音画结合的观念及美学思维对电影电视剧中的音乐进行系统分析。本教材在电影电视剧音乐的阅读、可视、可听的基础上,将启发学生进行深入的、有意义的思考,把电影电视剧音乐的相关知识转化为“传媒音乐人”实践的思想基础。
世界音乐艺术讲解
邢春如
艺术是一种文化现象,大多为了满足主观与情感的需求,也是日常生活进行娱乐的特殊方式。其根本在于不断创造新兴之美,借此排泄内心的欲望与情绪,属浓缩化和夸张。本书主要是讲解了世界音乐艺术和世界歌剧艺术两部分。
追求流动的旋律——世界音乐史
闻明,彭萍萍
欧洲音乐史的古典时期,在海顿、莫扎特、贝多芬3个人之中,只有贝多芬是在法国大革命之后才进入创作的,他的一生经历了欧洲由封建主义向资本主义激烈变革的几个重要阶段,他的世界观、艺术观的形成及音乐创作,同整个社会的动荡和德奥这时的思潮都有着密切的关系。
美丽英文:心灵深处的音乐
刘育红
暂无
务教育学科教学指导 初中音乐
宁夏教育厅教学研究室编
教学是学校教育工作的中心任务,是学校实现教育目的和培养目标的基本途径。课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是学校教学的基本依据。有效教学是保证学校教育质量的基础。
世界音乐与舞蹈历史纵横谈
箫枫
本套书希望通过一些通俗的语言,对世界历史做一个概述。它只讲其中最重要的事件、人物和对关键阶段的描述,而且选择了一种通俗的简明形式。本书可以作为历史专著的补充读物,你可以用非常休闲的方式去阅读它,我们相信在历史人文的浪漫风景中,你不会感到乏味。
从中心到相对:电视音乐传播价值论
何晓兵
人文学科中的价值学研究是一个新兴的学术领域,尤其是在中同国内艺术学和传播学范畴,价值学的研究目前还只是处于起步阶段,其学术成果积淀还非常薄弱。本书是国内第一部对电视艺术传播现象进行较为系统的价值学研究的学术著作。本书从价值观念、电视媒体和音乐艺术的本体与历史文化分析入手,对中国大陆电视音乐传播中存在的多种价值偏向进行了系统的剖析和批判,并针对许多旧何的“公理”性认识提出了独到的证伪性认识。同时,作者对近年中国大陆电视音乐传播中出现的以“民族化”为归纳概念的新事象,也进行了多方面的原因分析和价值判断,并以此对中国电观艺术传播的未来走向进行了较为可信的预测。
世界音乐与舞蹈历史纵横谈
萧枫
本书是世界历史纵横谈系列之一,其内容包括:巴比伦与希伯莱历史纵横谈、古埃及与阿拉伯历史纵横谈、古希腊与古罗马历史纵横谈、古印度与拜占廷历史纵横谈、世界建筑与雕塑历史纵横谈、等。
音乐:悠扬古乐音韵
胡元斌
本书主要介绍了中国古代音乐的历史与主要机构。包括历朝中国历代音乐发展演变历史,包括宫廷音乐、民歌民乐、礼乐制度等、古代音乐机构、学校,并简单介绍古代音乐名家伯牙、师旷、李延年、嵇康、苏低婆、万宝常、李隆基、李龟年、姜夔、朱载育……